แม้ว่าจะเป็นไปไม่ได้ที่จะคาดการณ์อนาคตของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในยุคหลังโควิด-19 อย่างแม่นยำ แต่ก็ไม่ต้องสงสัยเลยว่าผลกระทบของการระบาดใหญ่ต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วโลกจะมีนัยสำคัญตามข้อเสนอแนะจากผลการสำรวจโดย QS, Studyportals Education.com และ European Association for International Education และรายงานจากแต่ละประเทศและผู้เชี่ยวชาญ มีแนวโน้มใหม่เกิดขึ้นแม้จะมีความแตกต่างในระดับและขนาดของผลกระทบของ coronavirus
ในภูมิภาคและประเทศต่างๆ แต่มีแนวโน้มว่าการระบาดใหญ่จะกำหนดอนาคตของการศึกษา
ระดับอุดมศึกษาด้วยวิธีต่อไปนี้
ประการแรก ผลกระทบต่อความเป็นสากลของอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเคลื่อนไหวข้ามพรมแดนของนักศึกษา นักวิชาการ และนักวิชาการ ดูเหมือนจะมีความลึกซึ้งมากกว่าด้านอื่น ๆ ของการศึกษาระดับอุดมศึกษา จึงค่อนข้างชัดเจนว่าจะมี จำนวนนักศึกษาต่างชาติและนักวิชาการทั่วโลกลดลงอย่างมาก
สิ่งนี้จะมีผลกระทบอย่างกว้างขวางต่อประเทศที่มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยส่วนใหญ่พึ่งพาการเรียกเก็บค่าเล่าเรียนจากนักศึกษาต่างชาติขาเข้า มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในประเทศเหล่านี้จะต้องสร้างเงินทุนผ่านช่องทางอื่นเพื่อความอยู่รอด
ประเทศทั่วไป ได้แก่ ออสเตรเลีย สหราชอาณาจักร นิวซีแลนด์ สหรัฐอเมริกา ญี่ปุ่น และเกาหลีใต้
ที่สำคัญกว่านั้น เป็นไปได้สูงที่บทบาทของนักศึกษาต่างชาติที่เข้ามาในด้านการเงินของสถาบันอุดมศึกษาแต่ละแห่งและการมีส่วนร่วมในเศรษฐกิจของประเทศเจ้าบ้านจะมีความสำคัญน้อยลงและขาดไม่ได้มากกว่าที่เคยเป็นมาจนถึงปัจจุบัน
การ จัดหาเงินทุนและความรับผิดชอบ
ประการที่สอง ข้อจำกัดด้านเงินทุนอันเนื่องมาจากการแพร่กระจายของการระบาดใหญ่ของ COVID-19 จะส่งผลให้รัฐบาลส่วนใหญ่ตัดเงินทุนสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาและจำกัดงบประมาณสำหรับกิจกรรมการสอนและการวิจัยโดยมุ่งเน้นที่การเสริมสร้างจุดแข็งของประเทศ แต่มหาวิทยาลัยแต่ละแห่งและ วิทยาลัยต่างๆ จะถูกขอให้ดำเนินการให้สำเร็จมากขึ้นโดยใช้เงินทุนน้อยลง และทำให้การจัดการด้านธรรมาภิบาลมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล โปร่งใส และรับผิดชอบมากขึ้น
การศึกษาระดับอุดมศึกษาในประเทศที่ไม่สามารถฟื้นตัวจากผลกระทบรุนแรงของ COVID-19
จะได้รับผลกระทบจากวิกฤตการณ์ทางการเงินมากกว่าที่เกิดขึ้นในวิกฤตการเงินโลกในปี 2541
ประการที่สามจะมีความต้องการเพิ่มขึ้นอย่างใกล้ชิดและตรงมากขึ้น ความร่วมมือและความร่วมมือระหว่างภาครัฐ ภาคอุตสาหกรรม และภาควิชาการ เพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆ ที่เกิดจาก COVID-19 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านกิจกรรม R&D
กิจกรรมการสอนและการวิจัยในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยจะได้รับอิทธิพลจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและปัจจัยภายนอกต่างๆ มากขึ้น กิจกรรมเหล่านี้จะต้องตอบสนองและเกี่ยวข้องกับโลกและสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปและมีส่วนทำให้สังคมและสวัสดิภาพมนุษย์ดีขึ้นมากกว่าที่จะเป็น การวิจัยทางวิชาการที่บริสุทธิ์
ข่าวร้ายสำหรับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
ประการที่สี่ มีแนวโน้มที่จะให้ความสำคัญกับการพัฒนาและการจัดหาโปรแกรมการศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) มากขึ้น
ในทำนองเดียวกัน เงินทุนเพิ่มเติมจะถูกลงทุนในการวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์ที่เข้มงวด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการแพทย์และวิทยาศาสตร์เพื่อชีวิต โดยความสนใจในการให้ทุนสนับสนุนโครงการทางวิชาการและการวิจัยด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ลดลง
สิ่งนี้จะนำไปสู่การเพิ่มขึ้นของการศึกษาและการวิจัยทางวิชาชีพ ภาคปฏิบัติ และเชิงอรรถประโยชน์ในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยในประเทศส่วนใหญ่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
เครดิต : vergiborcuodeme.net, verkhola.com, veroniquelacoste.com, viagrawithoutadoctor.net, victoriamagnetics.com
